2010年9月17日 星期五

數學課~多邊形操作


閉上眼睛…請你回想開學至今的數學練習題目,你…是不是將不會計算的、看不懂題目在問什麼的題目都嘗試著了解弄懂了?知道為什麼當初看到題目我不會的原因了嗎?…如果有,在老師的心目中,你比每次都考90分以上的同學,還要厲害!因為,你比他們在學習方面用心…下次,你就會了!!


問問自己…第一章的數學四則運算,我…會了嗎?了解數的分配律、會用較快速簡化的運算幫助你計算了嗎?…今天我們班剛離開了公倍數、公因數等”數字”的章節,相信各位同學對於隨便一個數字比如25468874是不是2、3、5、11等數字的倍數,能立刻做初步的驗算了。今天,我們班親自操作接觸多邊形的邊、角之定義。加深”幾何”的基本觀念!


搬家囉!



為了公平、接觸適應不同同學的個性及預防斜視起見,我們班每週五第二節下課,都會輪流換座位哦~


書香滿班級


感謝幾位家長的大力協助,贊助班上的讀書風氣,舉凡全班訂閱的國語日報、看過的兒童天地、許多優良讀物…均悄悄暖暖地在班上形成,另外,在此代表全班,針對贊助班上影印卡、紙張、垃報袋的幾位媽媽向您說一聲,謝謝!