數學課～多邊形操作

閉上眼睛…請你回想開學至今的數學練習題目，你…是不是將不會計算的、看不懂題目在問什麼的題目都嘗試著了解弄懂了?知道為什麼當初看到題目我不會的原因了嗎?…如果有，在老師的心目中，你比每次都考90分以上的同學，還要厲害!因為，你比他們在學習方面用心…下次，你就會了!!

問問自己…第一章的數學四則運算，我…會了嗎?了解數的分配律、會用較快速簡化的運算幫助你計算了嗎?…今天我們班剛離開了公倍數、公因數等”數字”的章節，相信各位同學對於隨便一個數字比如25468874是不是2、3、5、11等數字的倍數，能立刻做初步的驗算了。今天，我們班親自操作接觸多邊形的邊、角之定義。加深”幾何”的基本觀念！