2010年11月17日 星期三

數學競賽


好幾位同學…寫字或算術時…頭抬高啦!很容易近視耶!



發現這次月考數學100分的小宏正在做什麼嗎?…他不急著將二式通分,避免製造「更大的」分子互減



省去通分造成「分子很大」的假分數步驟…先處理整數,再處理「較小的分子」互減…省時又減少錯誤!


當分子分母「數字很大」時,不妨先約分…如第二題:「先約分」成九又五分之一,再加上四又三分之二



比方說:九又四百二十二分之二百一十一,若化為假分數,分子答案一定「很大」,等你算完天都黑了!




上下同除211可先約分成:九又二分之一,馬上…心情會輕鬆不少…加油!數學就是練到快!狠!準!




第四節的數學課,隔壁五年二班突然”安置”一位上課愛講話但是聽說數學還不錯的同學…”借放”班上一節…正好加入班上正在舉行的「全對綠仙丹;錯三題以上紅火球」的數學競速訓練,老師讓我們抄題…請他慢一分鐘後上台解答…結果…果真速度夠快,黑板上佈題的答案全對!為自己由「借放站立」到爭取乙張「椅子可坐」…老師說,雖然他在科任課愛講話的行為不值得學習,但是…數學是一種「邏輯語言」的表現,要我們學這位同學的「解題速度」及「算式合理」性!…學習,果然是需要刺激的…


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