2010年9月22日 星期三

柳宗元作品欣賞~黔之驢

看了幾篇同學的回應,綜合大家的回應拼圖,的確可將唐宋八大家之一的柳宗元先生,傳奇的一生…略知一二了…同學們…記得網路上的作業要先寫上自己是誰喲!


黔之驢


     黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,尨然大物也,以為神,避林間窺知。稍出近之,憖憖然莫相知。


他日,驢一鳴,虎大駭遠遁,以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前後,終不敢搏。稍近益狹,蕩倚衝冒,驢不勝怒,蹄之。虎因喜,計之曰:「技只此耳。」因跳踉大噉,斷其喉,盡其肉,乃去。


噫!形之尨也類有德,聲之宏也類有能。向不出其技,虎雖猛,疑畏卒不敢取。今若是焉,悲夫!                                       


【白話文翻譯】


黔這個地方沒有驢子,有個多事的人用船載了一隻去到達後卻派不上場,把它放到山下。


老虎看了牠--這麼毛茸茸的大傢伙呀,以為是神,躲藏樹林裡偷偷地看它漸漸走出來靠近牠,小心謹慎地不敢造次,猜不透它是什麼東西。


有一天,驢子叫了一聲,老虎大吃一驚,遠遠地逃跑了,以為牠要來吃自己,非常恐懼。然而又往來看了幾次,覺得牠並沒有別的本領,更加聽慣了牠的聲音,便又走出來靠近牠的前後,終究不敢捕捉牠。然後又稍微靠近牠,更是對牠玩弄輕慢,在他面前跳動,使身體貼近、衝過來、追上去,這樣一來驢子沉不住怒氣,便用蹄子踢老虎。老虎因而樂極了,心裡想:「牠的本領不過這樣罷了。」於是跳上去,狠狠咬牠,咬斷了牠的咽喉,吃盡了牠的肉,才走了。


唉﹗形體龐大,看去像是有道德的;聲音宏亮,聽來是有些才能的。如果早先不顯露牠的拙劣的本領,老虎雖然兇猛,因為懷疑、畏懼到頭仍然不敢捉取牠的。現在像這樣的下場,真是可悲啊!


網路家庭作業: 


                                     江雪


                             千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅;
                             孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。



請同學們介紹柳宗元這位詩人的的生平重要事蹟,以及找出下面這一首詩「江雪」的白話文翻譯


(認得不出代號是誰,所以…請你按下面的白色我要回應時,請記得告知老師你的座號以及你是誰喲!


比如說:老師你好!我是32號,某某某,柳宗人這位詩人的一生是…江雪這首詩的白話解釋是…)


13 則留言:

  1. 【全詩串講】



    高高低低的座座山峰,全被濛濛的雪霧籠罩,一隻飛鳥也看不到。

    遠遠近近的條條小路,全被厚厚的積雪覆蓋,一個腳印也找不到。

    孤零零的一隻小船,停在寒冷的江中;

    船上坐著頭戴斗笠、身批蓑衣的漁翁。

    他孤獨而專心致志地垂釣,

    在那冰天雪地的包裹之中!



    【言外之意】



    作者僅用二十個字,把讀者帶到一片幽靜、清寒的境地:充塞天地間的全是潔白的雪,整個宇宙間萬籟無聲,一塵不染,清冷到令人生敬、生畏。而漁翁端坐其間、獨自垂釣,愈顯其清高孤傲,守志不渝,不為環境所動的超然品格。讀之使人始而生憐、繼而生愛、再而生敬。



    詩人以傑出的天才而在“二王八司馬”事件中一再遭到貶謫,被放到蠻荒的永州。他在困境中磨心勵志、守道不移,最後歸心佛法而入道。此詩正是詩人為自己當時心態和處境所作的一幅自畫像。
                                                                                                                                             林于惠上           
    99年9月23日


    [版主回覆09/23/2010 19:22:58]于惠,過關!

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  2. 我是張峻瑋黔之驢的這篇思很有趣886
     
     
    [版主回覆09/23/2010 19:57:45]Kevin…那柳宗元的一生及江雪的白話文呢??

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  3. 高高低低的座座山峰,全被濛濛的雪霧籠罩,一隻飛鳥也看不到。

    遠遠近近的條條小路,全被厚厚的積雪覆蓋,一個腳印也找不到。

    孤零零的一隻小船,停在寒冷的江中;

    船上坐著頭戴斗笠、身批蓑衣的漁翁。

    他孤獨而專心致志地垂釣,

    在那冰天雪地的包裹之中!
            28號      梁辰瑄
    [版主回覆09/23/2010 21:10:01]很好,想一下,柳宗元的一生什麼時期,會寫下「江雪」這樣的詩句呢?

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  4. 柳宗元,字子厚,自稱「河東解人」,於唐代宗年間,出生於長 安京城。
    德宗貞元十九年,柳宗元被拔擢為監察御史,結交了王叔文、韋 孰誼等人,他們面對朝廷亂紀、社會破敗,都有力挽狂瀾的決心,因 而志同道合,交情篤厚。王叔文是順宗皇帝為太子時的侍讀,懷抱淑 世的理想,極力想要革新政治,頗受太子賞識。日後順宗皇帝登基後 ,擔任戶部侍郎,掌握了政治大權,因而援引柳宗元、呂溫等人,一 起企劃政治改革的新方針;朝中政治氣象,頓時煥然一新。
    因為改革步調太過急迫,影響朝中諸多大臣及宦官的利益,一 股反對聲浪,已經波濤洶湧暗中形成;一股激烈的政治鬥爭,正無聲 的拉起了它的序幕。
    當順宗皇帝病逝後,宦官及舊有勢力大臣,開始進行反撲。結果 ,造成了歷史上轟動一時的「八司馬事件」。28號    梁辰瑄
    [版主回覆09/23/2010 21:10:34]good!過關

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  5. 柳宗元,字子厚,自稱「河東解人」,於唐代宗年間,出生於長安京城。在北朝時期,「柳、薛、裴」三大姓是河東地方的望族,柳氏在當地是著名的名門,聲譽顯赫。他曾在〈故大理評事柳君墓誌〉中提到:「柳族之分,在北為高。重於史氏,世相重侯」,一直到高宗時期,武則天迫害王皇后,而王皇后即為柳家外孫女,受到政治事件的誅連,柳氏門第大受打擊,聲勢銳減。父親柳鎮,是當世頗受敬重的文人,經由明經科及第,官拜殿中侍御史。母親盧太夫人,亦為名門望族之後,幼年即飽讀詩書。柳家的威勢,雖然因政治事件而大受打擊,但依舊以文教傳家,造就了美好的讀書環境。宗元自幼在環境鼎盛的環境中受其薰染,自然別有一番氣度。
    柳宗元的家庭教育雖然提供了豐富的文教資源,但他的幼年時期,並不全是安然無憂的。宗元生於安史之亂後十年,社會凋敝,流寇四起。大環境的動蕩不安,促使了宗元心性的敏感和早熟。
    [版主回覆09/23/2010 21:17:51]good!過關~

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  6. 「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪」,詩中有畫意,是大詩人對自然雪景進行藝術的想像之後創造出來的一個潔白、光明、空曠、寂靜的理想境界,其境通禪是不言而喻的,但取以細味,詩境中的賞美焦點「蓑笠翁」,他寒江獨釣,還是心有所繫的。看起來他確實出世,超脫,但實際上不過是躲入一個理想的心理守住自我,尚沒有縱身大化,冥滅物我,達到與道同體的「禪悟」境層。

    [版主回覆09/23/2010 21:18:50]很不錯的註解,是雲竺找的嗎?

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  7. 柳宗元字子厚  唐代大詩人   大文學家 他與韓愈是 古文運動的倡導者 並稱 韓柳被尊為唐宋八大家    之首 都是有名的田園詩人   其詩風格清銷    發纖濃於簡古    寄至味於淡泊    其江雪一詩正是其清銷風格的代表作
       
    [版主回覆09/23/2010 21:29:04]good!過關!有興趣,找一下,柳宗元先生在人生的什麼心境下,寫下江雪這篇文章的!

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  8. 字句淺釋】



    絕:沒有了。徑:小路。蹤:腳印。蓑:一種草的名字。這裡指蓑衣,用蓑草或者棕編成的、批在身上的雨衣。笠:用竹條編成、裡面襯以幹竹葉的大圓、尖頂的帽子,可遮雨、遮太陽。



    【全詩串講】



    高高低低的座座山峰,全被濛濛的雪霧籠罩,一隻飛鳥也看不到。

    遠遠近近的條條小路,全被厚厚的積雪覆蓋,一個腳印也找不到。

    孤零零的一隻小船,停在寒冷的江中;

    船上坐著頭戴斗笠、身批蓑衣的漁翁。

    他孤獨而專心致志地垂釣,

    在那冰天雪地的包裹之中!



    【言外之意】



    作者僅用二十個字,把讀者帶到一片幽靜、清寒的境地:充塞天地間的全是潔白的雪,整個宇宙間萬籟無聲,一塵不染,清冷到令人生敬、生畏。而漁翁端坐其間、獨自垂釣,愈顯其清高孤傲,守志不渝,不為環境所動的超然品格。讀之使人始而生憐、繼而生愛、再而生敬。



    詩人以傑出的天才而在“二王八司馬”事件中一再遭到貶謫,被放到蠻荒的永州。他在困境中磨心勵志、守道不移,最後歸心佛法而入道。此詩正是詩人為自己當時心態和處境所作的一幅自畫像。

    蔡明蓁上
    [版主回覆09/24/2010 16:09:57]good,過關!

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  9. 千 山 鳥 飛 絕 , 萬 徑 人 蹤 滅
    所有的山上,都看不到飛鳥的影子,所有的小路,都沒有人的蹤影。
    孤 舟 蓑 笠 翁 , 獨 釣 寒 江 雪
    在孤零零的一條小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣。
     老師我已經打過了 我還要再打一次
    蔡明蓁上
    [版主回覆09/24/2010 19:11:15]good!,明蓁,這就是我欣賞你的地方…在第一次的印象中,加強第二次,讓人知道:你…永不放棄自己!!
    加油,你的努力,早晚有一天會被人看到的!!

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  10. 江雪

    柳宗元



    千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

    孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。





    【作者簡介】



    柳宗元(公元 773─819)字子厚,唐代大詩人、大文學家。他與韓愈是“古文運動”的倡導者,並稱“韓柳”,被尊為“唐宋八大家”之首。其文風雄深雅健,似司馬遷。他與韋應物合稱“韋柳”,都是有名的田園詩人。其詩風格清峭,“發纖濃於簡古,寄至味於淡泊”。其《江雪》一詩正是其清峭風格的代表作,也是唐詩中的精品。



    【字句淺釋】



    絕:沒有了。徑:小路。蹤:腳印。蓑:一種草的名字。這裡指蓑衣,用蓑草或者棕編成的、批在身上的雨衣。笠:用竹條編成、裡面襯以幹竹葉的大圓、尖頂的帽子,可遮雨、遮太陽。



    【全詩串講】



    高高低低的座座山峰,全被濛濛的雪霧籠罩,一隻飛鳥也看不到。

    遠遠近近的條條小路,全被厚厚的積雪覆蓋,一個腳印也找不到。

    孤零零的一隻小船,停在寒冷的江中;

    船上坐著頭戴斗笠、身批蓑衣的漁翁。

    他孤獨而專心致志地垂釣,

    在那冰天雪地的包裹之中!



    【言外之意】



    作者僅用二十個字,把讀者帶到一片幽靜、清寒的境地:充塞天地間的全是潔白的雪,整個宇宙間萬籟無聲,一塵不染,清冷到令人生敬、生畏。而漁翁端坐其間、獨自垂釣,愈顯其清高孤傲,守志不渝,不為環境所動的超然品格。讀之使人始而生憐、繼而生愛、再而生敬。

    詩人以傑出的天才而在“二王八司馬”事件中一再遭到貶謫,被放到蠻荒的永州。他在困境中磨心勵志、守道不移,最後歸心佛法而入道。此詩正是詩人為自己當時心態和處境所作的一幅自畫像。
     
                                                                                                      憶綺上

    [版主回覆09/24/2010 21:55:44]是憶綺還是姿綺過關呢??

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  11. 柳宗元字子厚  唐代大詩人   大文學家 他與韓愈是 古文運動的倡導者 並稱 韓柳被尊為唐宋八大家    之首 都是有名的田園詩人   其詩風格清銷    發纖濃於簡古    寄至味於淡泊    其江雪一詩正是其清銷風格的代表作
    我是依庭 :))  我來囉
    [版主回覆09/27/2010 16:54:40]good,過關!

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  12.   柳宗元是唐宋古文8大家其中之一,[公元773-819],與韓愈是''古文運動"的倡導者,並稱"韓柳",與"韋應物合稱"韋柳",他們都是有名的田園詩人.翻譯:山峰全被濛濛的霧籠罩,一隻飛鳥也看不見,道路被厚厚的雪覆蓋,孤獨的小船,停在寒冷的江中,漁翁孤獨而專心的垂釣,在冰天雪地中!    [史佩云]
    [版主回覆09/27/2010 23:05:18]過關!

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  13. benvce45987@kimo.com2010年10月3日 下午2:49

    【作者簡介】



    柳宗元(公元 773─819)字子厚,唐代大詩人、大文學家。他與韓愈是“古文運動”的倡導者,並稱“韓柳”,被尊為“唐宋八大家”之首。其文風雄深雅健,似司馬遷。他與韋應物合稱“韋柳”,都是有名的田園詩人。其詩風格清峭,“發纖濃於簡古,寄至味於淡泊”。其《江雪》一詩正是其清峭風格的代表作,也是唐詩中的精品。



    【字句淺釋】



    絕:沒有了。徑:小路。蹤:腳印。蓑:一種草的名字。這裡指蓑衣,用蓑草或者棕編成的、批在身上的雨衣。笠:用竹條編成、裡面襯以幹竹葉的大圓、尖頂的帽子,可遮雨、遮太陽。



    【全詩串講】



    高高低低的座座山峰,全被濛濛的雪霧籠罩,一隻飛鳥也看不到。

    遠遠近近的條條小路,全被厚厚的積雪覆蓋,一個腳印也找不到。

    孤零零的一隻小船,停在寒冷的江中;

    船上坐著頭戴斗笠、身批蓑衣的漁翁。

    他孤獨而專心致志地垂釣,

    在那冰天雪地的包裹之中!



    【言外之意】



    作者僅用二十個字,把讀者帶到一片幽靜、清寒的境地:充塞天地間的全是潔白的雪,整個宇宙間萬籟無聲,一塵不染,清冷到令人生敬、生畏。而漁翁端坐其間、獨自垂釣,愈顯其清高孤傲,守志不渝,不為環境所動的超然品格。讀之使人始而生憐、繼而生愛、再而生敬。



    詩人以傑出的天才而在“二王八司馬”事件中一再遭到貶謫,被放到蠻荒的永州。他在困境中磨心勵志、守道不移,最後歸心佛法而入道。此詩正是詩人為自己當時心態和處境所作的一幅自畫像。 teacher me是 政萱   掰掰哩
    [版主回覆10/03/2010 19:54:14]總算盼而你的回應了,政萱!
    過關!

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歡迎親愛的家長及同學們,將心中的想法…在此提出喲^_^