例行的體能要求後…今日的五圈慢跑下來…還是見許多同學們在最後一、二圈變成慢走…沒關係，只要是能讓我的肌肉動起來…就能達到促進身體代謝的目的…百鍊成鋼，加油，再來一場彎道競速吧…就是愛運動的流汗快感啦!
2011年10月3日 星期一
當我們抱在一起！
事情的緣起…來自於思源館打掃樓上的同學灑水拖地時，不慎滴到樓下打掃廣場的同學說起…
因溝通不良…居然讓六位同學彼此各執見解…不肯道歉並樓上樓下叫囂對罵…二派人馬怒目相向
連勸架的女同學亦遭波及…被惡言相向反嗆「麥該！」…只見場面火爆異常！
此事傳到注重班級形象的班老大耳中…還好老人家有練過…還挺得住，沒氣得當場中風腦殘…
在全班佐證、同學抽絲撥繭協助釐清事情原委後…大致公道是非判決已成形於同學心中…
此次發生在思源館打掃時的口角事件…全班同學突然起了團體包庇的心態…不需有人受罰寫稿紙…
吵架嘛…就彼此道歉…只要對天發誓，下次不再犯就好了！！但是…班老大覺得：「此風不可長！」
自家兄弟在班級外面破口大罵…六位吵架的同學…必需完成稿紙三張…不然，今天中午繼續相親相愛…
抱在一起…沒想到，神奇的事情發生了！…這件事情…也讓全班許多同學動了起來…
看到爭吵而不勸架、讓班上許多人內心過意不去，決定義氣相挺…(請問是掩面痛哭反省中嗎?)
同學們採接力的方式…幫忙寫稿紙…以消彌今日打掃時間丟臉到思源館內的意外插曲…面對今天發生在601班內多數同學主動幫忙寫稿紙的「友情贊助」畫面…不禁讓人想起電影艋舺的一句台詞…「我混的是友情、是義氣！」
2011年9月30日 星期五
數學分組討論
為了讓週五數學解題思路集思廣義…今天的數學小考，特別使用分組異質而教…的團體學習法
依數學程度異質分組的討論解題方式，讓會的同學教不會的同學…
討論後，各組唯一、二題不會的同學…再統一全班請問班導師…在黑板講解不會解的問題…
之後，同一份練習卷…再來一次，並且計算小組的平均分數，依團體得分獎賞！
大部份同學均聚精會神地彼此討論…為了小組的最大利益努力理解切入點的解題路徑
當然，一二位不太進入狀况的同學…依然因為「聽不懂」有點急…嘗試聽同儕們「更接近的語言解析」
這種分組討論…構想滿不錯的，但是…時間的掌握拖較長及同學間難免吵雜的嬉鬧聲偶爾出現…
總體而言，是不錯的教學相長的機會及學習新體驗喲！
軍功國小601班0930數學練功房
一、選擇題
( )1. 多啦A夢用４倍的壓歲錢買了5枝鋼筆，用５倍的壓歲錢買了3本作業簿，1枝鋼筆和1本作業簿哪一種比較貴？（①鋼筆②作業簿③價錢相同④無法比較）
( )２. 大雄將1根乾的竹竿垂直插入水中，拿出後有根竹竿溼掉了。後來將這根竹竿倒立後再插入水中一次，最後整根竹竿乾的部分是50公分 。這根竹竿長是幾公分？（①150公分②250公分③350公分④450公分）
( )３. 15÷0.8＝A，15÷0.9＝B，則A、B的關係是什麼？（①A＝B②A＜B③A＞B④無法比較）
( )４. 建築公司有307.968平方公尺 的建地，要平分給6戶，每戶人家占地多少平方公尺？（①51平方公尺②51.328平方公尺③513.28平方公尺④52平方公尺）
應用題：
1. 有千元鈔票一疊，9張一數或24張一數都剩下1張，這一疊鈔票最少有多少元？
2. 一條緞帶長 公尺，用掉 公尺，剩下的緞帶是原來的幾分之幾？
3. 甲數的 等於乙數的 ，乙數的 等於丙數的 。若丙數是45，甲、乙兩數的和是多少？
4. 有一個面積是5.52平方公尺的三角形，底是4.6公尺，高是幾公尺？
5. 有一數學題求「某數除以3.6」，胖虎把除號誤寫成加號，算出的答案是48.96。這題的正確答案是多少？
三、資優挑戰題:
一、將一個小數的小數點向左移二位，所得的數與原數之和是17.069，求原數是多少?
近期晨光時間…最後一場班內趣味大隊接力練習
近日的細雨，盪秋千前的過彎跑道上…隱約看得出小黑點的苔癬冒出…基於安全考量…近期班上的慢跑五圈照舊…但是，較需要捉地力的大隊接力練習則待校方處理前，暫停練習!
關於運動競技，班老大常告訴我們，能拿獎杯的感覺固然很好…因為是一種肯定…但是，輸贏無所謂…有時候運動…就是圖一個流汗的暢快、身體的新陳代謝以促進健康…幫助同學長高長壯！因為，他說：「不知道班上每位同學是不是都適合走讀書這條路，未來的時代…也不一定是讀書才有前途…但是，培養良好的體魄…為每位同學未來的健康打底…是當大家結束求學階段後…進入各行各業打拼時都需要的！」
老師…看你充份利用”吸、吐！吐！”的呼吸心法…一面和建華老師聊天、一面很輕鬆地慢跑五圈…我們也嘗試跟著模仿…真的五圈照著自已的呼吸節奏”跑走”下來，比較不像前二天那麼累了耶！
2011年9月28日 星期三
祝周老師教師節快樂!
Ya~看到退休後的周老師親自來到601並接受到全班的教師節賀卡，心中還是很快樂，想起了班老大說的:「畢業後，大家就是一輩子的朋友!不一定真的一日為師;終生為師…但是，日後生活中有任何開心或是不開心的問題，到時候若同學們"還看得起"班老大…歡迎每位同學回校跟老師聊聊，分享近况!」…周董!再次謝謝您…我們沒有忘記您以前對我們的諄諄教誨喲!
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