當我們童在一起

2010年11月9日星期二

期中考一隅

今天心情有點緊張，一早我們就依座號、座位分開，一切在快速的畫面及爭取時間中渡過…忘了細節了，在意的只有剛才那一兩題我不會的答案…究竟是什麼?其中的小插曲是考英語加入了「聽力測驗」…因英語老師教11個班，跑每班放CD測驗，故輪到我們班時…

大家心情小小放鬆了一下～倒是國語及自然二科的成績，我們今天就知道分數及訂正好了，嗯，滿有效率的階段性測驗！

2010年11月8日星期一

明天就是期中考了…坦白說，上個星期複習下來…每個人都已像"七分熟到九分熟"的牛排…準備「上桌」，今天班老大幫我們加強的國語、數學…還是有同學「第四次在同一顆石頭上跌倒」…老師還說：「你相不相信，即使一樣的數學題目、一樣的數字考下來，還是有人會錯第五次…」我們無語…因為，一個禮拜考下來：事實證明…就算有家教同學互相幫忙中午的指導解惑…老師是對的…有些同學每次都會羞愧的低頭，眼角泛著淚光說「自己粗心，能下次自我修正回來！」…但是，下次還是一樣「很帥氣」地不會寫…坦白說，有時候…我們班還滿害怕…老師會不會等一下"氣急攻心"…上課教到一半時按住自己的心臟，說自己「恨鐵不成鋼而嚴重缺氧」…甚至…「因公中風」…哇!到時候…麻煩大了…冤枉啊…老師…果真如此，真的…不是我害你的…我們在此鄭重宣布並且發毒誓…天地為證…這次期中考的數學…同樣的題目…再錯第五次的…下輩子是烏龜!…親愛的班老大…祝您長命百歲，至少順利帶完我們班這二年再缺氧吧!…很想安慰老師…別急嘛，我們還在轉大人…來日方長，我們的明天會更好…不要再為我們煩惱了…另外…您看…照片上我們如此熟練「一氣呵成」的低頭考試、「一貫作業」如行雲流水般地改考卷…這種「臨時抱佛腳」的讀書氣魄、這種「考完試打死不檢查」的寬大胸懷、這種「一定要在考卷空白處畫漫畫」的藝術情操、這種「不會就猜」快狠準的優雅反應，這種考不好「只要傻笑看待平凡世俗追逐名利分數此等塵間鎖事」的圓融境界，以及這種面對父母事後檢討原因「只要冷靜地告知，是我不想準備而已，不然…我的聰明才智連我自己都很害怕!」的人文素養（六個排比句耶！哈!我的書沒白唸吧!）…身處台灣…面對”視水深火熱如家常便飯”的東方考試，相信連西方的外國小孩也比不上優秀的我們啊！…好了…不跟你閒聊了，我要去唸書準備明天考試了…其實，老實說…我們做小孩的…也…很可憐…又是學校功課又是安親班兼補習班的練習…不禁想問…到底是那一個外星人…發明「科舉制度」…這麼不好玩又殘忍…的選才制度？五年級第一次的期中考…班上高手…好像滿多滿厲害的…啍!…不管…我要揚名立萬!借過!借過！別擋住我邁向成功之路!只想輕輕溫柔地對你們說…爹、娘、老師、同學們... 大家…辛苦了！

2010年11月5日星期五

充電時間

本星期接連不斷的複習考…似乎讓不少同學開始累了…不知道自已為何要不停地練習類似題型的題目，到了安親班…又是一張又一張的練習卷…今天早上的數學，小考分數出來後…老師我自已…也覺得累了…因為，重覆的題目只是數字不同時…同學們一樣…重覆跌倒，而講解時少數同學又出現不專心聽講及不在乎任何人的現象…讓人氣餒…所以，針對最近問我:「老師，為什麼我要不停地寫測驗卷!」的同學，老師建議你:「如果你全都會的話，把這些考卷撕了吧!」，以免浪費生命…如果你還不太懂，OK，問題的解答來了，站穩聽清楚了:「因為老師及你的爸媽…怕你在同一顆石頭，不停的跌倒!」

昨天…晉維和媽媽商量可不可以讓全班大家快樂一下…就用自已的零用錢買了餅干糖果請媽媽帶到學校想請同學吃…老師了解他的善意後，今天下午的最後一節課…全班同學們也很高興地謝謝晉維…我們班在放學前開起來小型同樂會…頓時讓訂正考卷的緊張氣氛減低不少…但是…老師想在此聲明個人「不支持也不反對」的教育立場，基於怕日後其他同學群起效仿甚至蔚為風氣…請家長在家隨機教育…此等「個人行為」先和各位同學約法三章，糖果飲料吃多了有害健康，沒有人不愛吃…但是…少吃為宜…今天接受這項「禮物」，請心存感謝出於善心的同學愛…但是…產生的垃圾，請同學們各自帶回，自行處理!

喂!!沒專心聽講的同學們，老師是玩真的，你…認真聽講了嗎…按照你的學習態度，同樣的數學考出來…老師保證你不會…你…同意嗎…還是只要承認自己志趣不在此…不想學，沒興趣…OK的啦…告訴我：你生命中的「燒仙草」在哪裏…也行！

十一月份壽星

生日這天雖然說值得高興…但是…十多年前的今天…也是母難日…懷胎十月加上將各位同學生出來，並健康養大…的確是很不容易的事喲…在接受全班同學國語、英語、台語的生日歌曲祝福後…不要忘記回家後…一定要向媽媽表達最深的感謝喲!!

2010年11月4日星期四

放學前的打掃工作

語言及美勞老師皆對負責打掃的同學讚譽有加，另外…有看到我們打掃廁所是高標準嗎~有泡泡的喲!!

小遊戲時間

最後一節課黑板上最後一位缺交作業的同學號碼總算消掉了，可惜天公不作美，悄悄地下起雨來…沒關係，人貴知足…我們及時行樂，全班玩了猜領袖及英語單字男女生PK一輪，最後…在一起合唱「二隻老虎」中渡過

奇文共欣賞~老師很少作文分數打99分的喲!

不要懷疑…這是我們501班同學~小甄的作文，原文如下:

假如我是蘇東坡

我是一位人人稱敏而好學、才高八斗的蘇東坡，而我出身在兵荒馬亂，民不聊生的戰爭時代，朝廷大官不理朝政而夜夜笙歌、飲酒作樂，使得民眾生活辛苦，在這個朝代，像我這樣才華洋溢的詩人，也無法去拯救受苦的黎明百姓。

這個朝代的紙醉金迷，這個朝代的黨爭紛擾不休、荒廢朝政；這個朝代文人呤唱時勢，這個朝代的百姓不安，我全都感受在心，所以我用天資高妙的詩詞，撫慰民心，諫言朝廷，我的理想抱負和我的文采一樣深厚高遠，我的改革計畫反映出對公理正義的追求與堅持，我是一位「詩從肺腑出，出則感肺腑」的文學思想家。

「士大夫之恥，是謂國恥」，詩人是個書呆子，不但有一種人人討厭的怪脾氣，還有自以為是的偏執，對於牧民政治容易過於天真浪漫，思慮欠周又自不量力，我雖然潔身自愛，並且想要「為往聖繼絕學，為萬世開太平」，造福黎民百姓，無奈時不我予，與宰相王安石的意見相左，政爭衝突不斷，心中滿滿抱負，若無施展之地，最後竟然落的貶官出京，晚節不保；有陽光之處，就有陰影，得失相伴，端在一念之間，我雖然此刻不能見容於時政朝綱，但是，我可以著書立說引領世人學子，寄情感於詩詞才華，放理想於文章墨色，用文化，文明的光彩奪目，淡化黨爭紛亂的烏煙瘴氣。

在這個兵荒馬亂的朝代，像我這樣關心民生，文思泉湧的詩人並不少，雖然我非常想要有所作為，也擋不過朝政的痿靡不振，我希望我的文章，能夠深受大家的喜愛，並且流傳古今、到家家戶戶，能在人世間綻放普世價值。

同學們加油!見賢思齊!!

本篇作文，小甄能在五年級的年紀，針對唐宋八大家的網路資料研究及老師上課簡單段落提示後，寫出文字淬煉深具火候的四段式作文…起、承、轉、合結構完整，字跡優美加上善用排比句、對偶句及成語…值得學習效法…

除了第三段文字量需稍加"剪裁"以外(或是第二段文字量再多一些)…基本上…能夠在我們班級看到如此令人驚豔的文章，絕對給小甄"高手級"的水準肯定!

以下文字摘錄自「台灣大學教學發展中心」

鳳頭、豬肚、豹尾的寫作技巧

「鳳頭、豬肚、豹尾」是一般寫作的技巧，「鳳頭」係指文章開頭要漂亮吸引，好像鳳凰的頭一樣雖然小，但是五彩繽紛。好的開頭能夠幫助讀者抓住要領，易於領會全文；或者能夠吸引讀者，激發讀者的興趣，使之樂於讀完全文。「豬肚」係指文章中間要飽滿，就像豬的肚子，要充實、有內容。文章主體內容可採用多種表現手法，使文章的中心得到生動具體的表現；可多寫幾段，力求言之有物，有血有肉，而不要泛泛空談，光喊口號。「豹尾」係指文章結尾要簡短有力，不需很多文字，但力度要大，好像是豹子的尾巴，抽起來很有力道。結尾的好壞，對文章有相當的影響。參考網址如下:

http://ctld.ntu.edu.tw/epaper/?p=1194&page=2

班上還有幾位同學此次作文「假如我是唐宋八大家」上亦有水準之上的表現，在此…希望各位同學，不要只是羨慕喲!「有為者亦若是」聽小甄媽媽說，她從小就喜歡看課外書並大量閱讀國語日報…大家加油，我們班的爸爸媽媽們樂捐的班級國語日報，你…好好利用了嗎?