很多事情,做了才知道…空幻想自己有無能力完成畢業路跑的焦慮…是沒有用的!很高興,今天咱們班第一次畢業路跑的模擬練習…32位參加的同學都能堅持到底,不論時間的長短…都能按照自己的步調跑完預定的行程…為自己國小生涯的體能要求…大大地蓋上「我很棒,我做到了!」的成功目標!
2012年3月10日 星期六
2012年3月6日 星期二
視聽教室的Google Earth
今日…全班結束了慢跑、寫完國作、數學課訂正數習後…突然有個Surprise的活動,第三、四節課咱們和6-3-及6-4友班們…一同在黑暗無光又吹著微微暖風的視聽教室內認識地球,並「環遊世界」一圈喲!
數學課一隅
近日的體積單元接近了尾聲,檢討習作時…老師請同學們上台解題,並用獎勵制度鼓勵同學交互訂正改錯…加油,自己也發現近日演算數學時…難度似乎隨著題目文字敘述變長變深,而影響解題的速度…看來,平日多閱讀課外書籍,還是增加理解力的不二法門。
畢業路跑~我來了!
昨日,校方確定3/20正式舉辦咱們畢業前的體能大驗收…校內操場二圈、校外人行道三圈的畢業路跑活動,將在二週後的今天舉行,雖然…平時班老大即要求我們跑五圈的操場,但是…為了能順利跑完畢業路跑,近日的體能要求…逐漸開始重量訓練至校內操場八圈、甚至十圈以上…加油,希望到時我能跑完全程,證明自已這六年來的體能要求,的確"身強體健"喲!
2012年3月2日 星期五
心情加油站~前三名另有綠仙丹喲
今日的綜合課,班老大突然說…數學考不好的同學請勿覺得自已不如人,因為天生我材必有用
依據美國哈佛大學的加德納Gardner教授指出,人類大腦至少有八種心靈層次分類…
八個範疇分別是:語文 (Verbal/Linguistic) 、邏輯 (Logical/Mathematical) 、空間 (Visual/Spatial) 、肢體運作 (Bodily/Kinesthetic) 、音樂 (Musical/Rhythmic) 、人際 (Inter-personal/Social) 、內省 (Intra-personal/Introspective) 、自然探索 (Naturalis)
讀書好不等於體力佳、人緣好…長相甜美也不一定會有美好的未來…
老師要我們各方面努力去發展自己所長…嘗試期待我們找到自己的興趣與未來工作結合
加油,我會肯定自己,發揮自已的專長的!
PS:除了此種分類法,還有哪些智商的分類及IQ外,常聽到EQ及MQ…又代表什麼意思呢?
2012年2月22日 星期三
2012年2月21日 星期二
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